جائحة فيروس كورونا: المدارس الالمانية متأخرة في التعلم الرقمي

المانيا بالعربي- مرّت المدارس في المانيا بانتقال أصعب إلى التدريس عبر الإنترنت خلال أزمة فيروس كورونا مقارنة بالعديد من البلدان الأخرى، و ذلك وفقاً لمسح تمثيلي للآباء في المانيا وأستراليا والمملكة المتحدة وإيطاليا وكندا والمكسيك وسنغافورة بتكليف من شركة التكنولوجيا Citrix.

و احتلت المانيا المركز الأخير مقارنة بالدول الست الأخرى ، حيث أبلغ كل عشر طالب فقط (10 بالمائة) عن انتقال سلس إلى التدريس عبر الإنترنت أثناء الوباء.

ولكن حتى في سنغافورة ، الدولة التي حصلت على أفضل نتيجة ، قال 30 بالمائة فقط من الأطفال إنهم انتقلوا بسلاسة إلى الدروس عبر الإنترنت، تليها أستراليا (25 في المائة) والمكسيك والمملكة المتحدة (19 في المائة لكل منهما) ، وكندا (16 في المائة) وإيطاليا بنسبة 14 في المائة.
يشار إلى أنّه خلال فترة الإغلاق ، أُجبر التلاميذ على البقاء في المنزل وكان لا بد من إجراء الدروس عبر الإنترنت. ومع ذلك ، كانت هناك مشاكل في المانيا تتعلق بنقص المعدات وبطء الاتصالات الرقمية.

و في المانيا ، قال 50٪ من أولياء الأمور الذين شملهم الاستطلاع أن المدارس لم يتم تجهيزها على الإطلاق. وقالوا إن هذا هو السبب في أن التعلم عن بعد لم يتم تنفيذه إلا بشكل مؤقت خلال الأزمة.

ومع ذلك ، قال ما يصل إلى 38 في المائة من أولياء الأمور إنّ مدارس أطفالهم “تم إعدادها بشكل كافٍ” ، على سبيل المثال ، لأن بعض أنظمة التعلم عن بعد كانت قيد الاستخدام بالفعل.